2025年3月28日，由沈阳师范大学学前与初等教育学院承接，以“点亮•携手•共筑：游戏促进辽宁省区县学前教育质量均衡发展”为主题的田家炳基金会项目在海城市中心幼儿园举办了专项调研指导活动。沈阳师范大学学前与初等教育学院项目组教师祖静、贾琳琳、王静，海城市教育局学前教育室负责人黄晓雪，海城市教师进修学校幼教处主任赵素文，教研员管宇、徐芬芳及海城市五所参与项目建设的幼儿园教师代表齐聚一堂，共同探讨以游戏为载体的学前教育质量提升路径。
一、传承教育使命，开展智慧之旅
活动开始，海城市中心幼儿园党支部书记赵伟发表了欢迎致辞。她表示，在田家炳先生“中国的希望在教育”理念的感召下，海城市中心幼儿园始终坚守“游戏点亮童年”的初心，积极探索学前教育均衡发展的创新实践。此次调研活动不仅是项目推进的关键节点，更是汇聚各方智慧、凝聚教育力量的重要契机，必将为海城市学前教育注入新的活力，开启新的篇章。
活动中，项目组教师祖静详细阐述了本次调研的目标与安排。她指出，项目组将以“教育共同体”为理念，通过实地观摩、研讨交流、专业指导等多种形式，助力园所提升游戏质量，推动区域学前教育从“结构性质量”向“过程性质量”的深化发展。项目组将秉持专业精神，为幼儿园提供全方位的理论指导与实践支持，共同打造高质量的学前教育生态。
二、携手共探，共筑教育均衡新愿景
按照项目组工作安排，与会幼儿园代表借助生动的PPT和精彩的游戏视频，分享了各自园所在游戏领域的特色成果与面临的挑战。之星幼儿园、海城三幼、先惠达幼儿园聚焦自主游戏活动，分享了在自主游戏开展、游戏材料投放、教师指导策略等方面的创新实践。海城市中心幼儿园和小海龟幼儿园则是聚焦于“户外体育游戏”，分享了精心设计的户外体育游戏活动，以及这些活动如何有效提升了幼儿的体能、规则认知和身体协调能力。以上五所幼儿园展现了海城市学前教育在游戏领域的积极探索和实践成果。
三、实地观摩，见证成长力量
分享交流后，相关人员观摩了海城市中心幼儿园户外体智能大循环游戏。园所以足球活动为特色，结合多种运动项目及器械，巧妙地融入走、跑、跳、攀等基础动作，将趣味性和运动性完美相结合，让孩子们在竞技、探险等赛道中提升自身的力量与协调性的同时还注重儿童对规则的探索与问题的解决，培养幼儿的勇敢、合作与抗挫精神，为幼儿提供了广阔的自主探索空间，真正实现了“以游戏促成长”的教育理念。孩子们在游戏中的活力与创造力得到了充分展现，生动诠释了游戏在幼儿成长中的独特价值。项目组成员在调研过程中与教师们交流沟通，教师也充分表达自身对游戏的想法，生动体现了“游戏促发展”的教育理念。
四、总结提升，展望未来征程
活动尾声，项目组教师祖静对调研成果进行了全面总结。她高度肯定了海城市各个试点幼儿园在发现孩子有意义的学习和各种经验习得方面的积极探索，并提出了宝贵的建议：一是要深入研读《3-6岁儿童学习与发展指南》，结合幼儿年龄特点分解核心目标，注重各领域目标的横向关联与纵向递进；二是一线教师要加强幼儿游戏经验的凝练与反思改进；三是积极听取孩子想法，拓展提升幼儿的游戏质量；四是进一步提升幼儿的游戏性，推动游戏经验的整合与升华。对于各个园所面临的困惑，项目组将给予大力支持，充分发挥项目团队的优势，为园所提供具有前瞻性、科学性和针对性的理论和专业支撑。
海城市中心幼儿园党支部书记赵伟代表参与此次活动的五所幼儿园向项目组表达感谢并表示将持续助力项目建设的后续工作。
海城市教育局学前教育室负责人黄晓雪在讲话中强调，田家炳基金会项目为海城市学前教育带来了“理念引领”与“实践抓手”。她表示，未来将以五所试点园为引擎，推广可复制的游戏教育模式，同时加强园长、教师梯队建设，构建“行政推动、教研引领、园所实践”三位一体的协同机制，全力推进学前教育的优质均衡发展。
未来，沈阳师范大学项目组将与海城市携手同行，在田家炳基金会项目的大力支持下，继续书写“点亮童年、携手共进、共筑未来”的新篇章。